A construção de uma referência regional em saúde preventiva não acontece por declaração. Acontece pelo acúmulo de ações consistentes que vão produzindo resultados documentados e reconhecimento progressivo dentro das comunidades alcançadas. O Projeto Visão em Dia chegou a esse ponto na região do Alto Tietê por um caminho que começou com as primeiras visitas a escolas de Ferraz de Vasconcelos e foi se ampliando, ciclo a ciclo, até alcançar 18 unidades de ensino, mais de 5 mil atendimentos e uma presença na imprensa regional que reflete o impacto construído ao longo do tempo.
Franco Douglas Lima Dias criou o programa a partir de uma experiência pessoal e foi construindo sua credibilidade pelo que o Visão em Dia fez, não pelo que prometeu fazer. Cada diagnóstico realizado, cada óculos entregue e cada caso identificado que o sistema convencional havia deixado para trás contribuiu para um histórico que posiciona o programa como referência em saúde ocular preventiva para a rede pública da região.
O que define uma referência regional em saúde preventiva?
Uma iniciativa se torna referência regional quando gestores, famílias e instituições da região a reconhecem como a resposta mais confiável para um problema específico. No caso do Projeto Visão em Dia, esse reconhecimento foi sendo construído pela consistência das ações realizadas e pela concretude dos resultados produzidos. Escolas que receberam o programa voltam a solicitar novas visitas. Instituições que ainda não foram atendidas passam a buscar contato com o Instituto Visão Conectada. A imprensa regional cobre as ações do programa como parte da agenda local de saúde e educação.
Conforme aponta a trajetória do programa, esse reconhecimento não foi buscado como objetivo em si. Foi uma consequência do trabalho realizado de forma consistente ao longo dos ciclos de atuação.
Como a cobertura jornalística contribuiu para esse posicionamento?
A cobertura realizada por portais como a Gazeta Regional, a Gazeta Popular e o TV Cenário ao longo dos últimos ciclos de atuação do Projeto Visão em Dia contribuiu para consolidar o programa como referência regional ao documentar seus resultados de forma independente e com credibilidade editorial. Cada matéria publicada ampliou o alcance do programa para além das escolas já visitadas e fortaleceu a percepção de que o Visão em Dia é uma iniciativa sólida e consistente.
Para Franco Douglas Lima Dias, a presença do programa na imprensa regional é um reflexo do que o Visão em Dia construiu dentro das comunidades que atende. A cobertura jornalística não cria a referência. Documenta o que a referência já é.
O que as instituições atendidas dizem sobre o programa?
Os relatos das instituições que receberam o Projeto Visão em Dia são consistentes em um ponto: o programa chegou com algo que elas não conseguiriam oferecer por conta própria. A diretora da APAE de Ferraz de Vasconcelos, Lara Benute, resumiu com precisão o que a visita do programa representou: “Algo que só foi possível identificar por causa do atendimento realizado aqui.” A fala descreve o que o Visão em Dia representa para cada escola e instituição que recebeu suas ações: a chegada de um serviço que não existia antes.
Esse tipo de relato é o que constrói a reputação de uma iniciativa dentro de uma comunidade. E é o que diferencia uma referência regional de uma iniciativa que passou sem deixar rastro.
O que o futuro reserva para o Projeto Visão em Dia na região?
Com 18 unidades contempladas, mais de 5 mil atendimentos realizados e um histórico de cobertura jornalística que documenta sua trajetória, o Projeto Visão em Dia está posicionado para continuar crescendo na região do Alto Tietê e para expandir sua atuação para novos municípios. Segundo informações sobre a iniciativa, Franco Douglas Lima Dias mantém o foco na ampliação do alcance do programa, construindo sobre a estrutura e a credibilidade acumuladas ao longo dos ciclos anteriores.
O que o Visão em Dia construiu como referência regional é tanto um resultado quanto uma base. A referência atrai novas escolas, facilita novas parcerias e fortalece o argumento de que o modelo funciona. O futuro do programa na região será construído sobre essa base, ciclo a ciclo, escola a escola.
Autor: Diego Rodríguez Velázquez